就労
支援Ｂ型利用に係るアセスメント
について
就労支援部会
第４回地域自立支援協議会
1
就労 支援B型新規利用者の支給決定に係るアセスメントについて
こ ま 経緯
厚生労働省通知 成 25 度以降 就労系障害福祉サ ビス 利用 係 アセ
スメント 取扱い及び就労 支援 B 型事業 利用 係 経過措置等 い
別添 資料 をふまえ いわき市 し 成 27 度 実施 向け
成 26 度 プレ 予行演習 し 実施し 課題を抽出す 実施方法
等 い 検討す こ た
アセスメント実施 向けた検討
日時 議題 決定事項
第1回
成26 3月14日 金
16：00～
護認定審査会室
国通知 別添 資料
確認 後 取 組
い
○就労 支援B型利用 た
アセスメント い
⇒ ※国通知 別添 資料
確認 後 取 組
い
第2回
成26 5月26日 月
16：00～
市総合保健福祉センタ
アセスメントシ ト
い
○浜田圏域作成アセスメント
シ ト い
⇒ 特別支援学校 前期実習
い 就労移行支援事業所
を希望す 生徒 い 浜田
圏域作成シ トを用い 試験
的 アセスメントを実施す
第3回
成26 7月4日 金
14：00～
市総合保健福祉センタ
アセスメントシ ト
い
○浜田圏域作成シ トを用い
実施したアセスメント 結
果報告 使用したシ ト 中
身を検証 次回会議ま シ
ト項目 改良点 い 再検
討す
第4回
成26 8月26日 火
14：00～
文化センタ 大講義室
就労 支援B型利用
た アセスメント
シ ト 作成 後
い
○就労 支援B型利用 た
アセスメントシ ト 作
成 後 い
⇒ 第 回 検証及び検討し
た内容を集約し たたき台
別添 資料 を作成
第４回地域自立支援協議会
2
○ 後 アセスメント 実施
予定 い 確認
■第 回 確認事項 後 実施予定
○10月ま 使用す シ ト 完成
○11月中 計画相談 地区センタ へ運用 向けた説明会等 開催
○12月及び1月 後期実習希望者へ アセスメント 実施及びフ バック
会議 暫定支給決定
○1月 3月 実習結果 基 き 次 度 向けたシ ト及び運用 最終確認
アセスメント 実施
項目 内容
アセスメント全体説明会 ○後期実習希望対象者 向けた説明会を開催
就労 支援B型新規利用者 支給決定 い
別添 資料 を用い 後 流 確認及び
担当者会議を実施す
○実習予定者
回目： 成26 12月1日 12日
対象者 3名
回目： 成27 1月19日 30日
対象者 3名
○計画相談事業所決定
アセスメント 実施 実習及びフ バック会議 開催
後 予定
第 回会議 月開催予定
度 アセスメント実施を通し 課題 次 度 向け 整理を行う
第 回就労支援部会 成27 月27日 金 実施予定
就労 支援B型新規利用者 支給決定 係 アセスメント い 係
就労
支援
B
型新規利用者
直
B
支給決定
い
就労 支援B型利用対象者
○ 成2 度以降 特 支援学校卒業見込者及び 他新規 B型利用希望者
い あ 方 就労 支援B型事業所 新規利用を希望 場合 ㄦ記 ヷ 要件を満 こ 必要
就労経験 あ 者 あ 齢や体力 面 一般企業 用さ こ 困難 者
該当 い者 あ 50歳 達 い 者又 害基礎 金 級 給者
※ ヷ 該当 い場合 就労移行支援事業所 セスメント 必要 結果 B 型利用 適当 断さ 場合 利用
セスメント 基本構成 セスメント 行うこ
就労系 い福祉サヸビス 利用説明
利用者 進路を選択 ㄥ 効 情報 様 就労移行ヷA型ヷB型 事業目的や意
義等を利用者 伝え
企業就労 い 説明
利用者 直近 希望 一般就労 い場合 将来的 就労意欲 向ㄥ 場合を考え 一般就労
い 説明を行い 理解 進を行う
多様 側面 観察
利用者 就労 可能性を多角的 検討 必要 あ こ 作業能力 スピヸド等 作業態度 報
告や返事 意欲等 社会生活 協調性や普段 生活を知 基本ルヸル 勤 時 連絡や清潔感等
生活面や態度面 多様 側面 観察を行う 4 就労支援 豊富 支援者 相談 実施
セスメント 結果 評価者 け 決 こ く 利用者 希望 保護者や支援者 特 支援学校担
任等 意向 方針や計画 踏まえ 同 事業所内 い 就労支援 経験 豊富 支援者 相談
検討 後 ま
適切 害福祉サヸビス利用 向け 所見作成 再 セスメント 必要性 断
セスメント 結果を ま 一般就労 可能性や一般就労 向け 支援を け 必要
い 利用者 考え い 場合 一般就労を希望 い理由 将来的 一般就労へ 可能性
後 支給決定更新時 い 再 セスメントを け 希望 無を確認
要件
ヷ就労経験 あ 者 あ
齢や体力 面
一般企業 用さ
こ 困難 者
要件
ヷ50歳 達 い 者
又 害基礎 金 級
給者
就 労 移 行 支 援 事
業所
セスメント ヷ
当 ま
い方 ま
当 ま 方
B型利用開始 直接利用可能
利用者ヷ家族ヷ支援者へ フ ヸドバック
最終日 セスメント結果 ま を行 後 利用者や保護者 支援者 対 可能 範囲
フ ヸドバック 利用者 今後 就労面 目標や課題設定 参考 う
セスメント実施期間 い 就労移行支援事業所 利用期間
国 通知 セスメントを実施 うえ 利用者 状況 セスメント 実施場所等 様々
ケヸス 想定さ セスメント 基本構成 記載 い 6点を踏まえ 内容 あ 評価者 断 期間を 3 日間～2 範囲内 適切 設定 い さ い こ
う 扱うこ
特 支援学校卒業見込 在学生 場合
※特 支援学校在学生 い 3学 時 前期ま 後期 実習期間内 こ うこ 実施 時期 限定さ セスメント実施期間 短期間 3日～10日間
他⇒特 支援学校卒業見込 在学生以外 場合
う 実施時期 制限 い 実施期間 い 利用者 意向 状況等を踏まえ適切
設定 セスメントを こ う 基本的 1 程度
セスメント実施手 流 特 支援学校卒業見込 在学生 場合
特 支援学校や利用者ヷ保護者 情報収
情報収 シヸトを活用 サヸビス 利用希望 保護者 希望 家庭 生活 い 状況 現
場実習 状況 学校等 活動状況 い 情報を収
作業観察 セスメント
評価者 利用者 行動観察を行い 観察結果を記録ヷ整理 評価
セスメントシヸトを用い 行う ま セスメント期間中 評価者 毎日観察を行う 対象者 実施時期 実施期間
アセスメン 時 8歳未満 学生 者 み し 必要⇒児童相談所へ相談
アセスメン 時 放課後 イ 生活介護 短期入所等 児 サ ビス 使え い⇒支援者 周知 特別支援学校
卒業見込 在 学生
留意事項
※在学中 職場実習時
短期間 日程度
対象者 実施時期 実施期間
日 月間
日 日間
月
そ 他
特別支援学校
卒業見込 在
学生以外 利
用希望者
※ 利用者 作業へ 集中力 持 体力 意欲 態度や精神面 様々 面 観察
必要 あ 設定期間 利用者個々 ケ ス 応 設け 必要 あ
進路希望 就労能力 マッチン 確認作業を行う場合
企業実習を経験し 進路希望 つい 実習先事業者 利用者 同様 考え方
あ 進路 妥当 早く利用開始 必要 場合
進路希望 自己理解 大 課題 過少 過大評価等 あ 自己理解 向
けた 的 作業 必要 場合
日～ 月
基本 月
通年
期間設定 つい 考え方 国 通知
特 支援学校等
情報収
作業観察
セスメント
企業 職場実
習 観察
セスメント結
企業 職場実習 観察
評価者 協力企業 業員 作業能力 労働習慣 社会性等 い 聴 ま 毎日企 業 連絡を 利用者 行動を把握 可能 限 企業 出向い 観察を行う
セスメント結果 ま
評価者 セスメント 結果シヸトを作成 可能 限 支援機関等 セスメン
ト結果検討会議を経 ま う努 ま あわせ 評価者 利用者 結果内容を説明
利用希望者 各関 機関 連携体制
ヷ特 支援学校 移行支援事業所 利用希望者 生 状況を記入 情報シヸトを提供
ヷ 他 生 以外 利用希望者 い 相談支援事業所 移行支援事業所 連携 調査を行う
※ セスメント実施 本人 保護者及び支援者 同意を得 必要 あ
支給決定 流 い
計画相談事業所
移行支援事業所
特
支援学校
市
利用者
就労サヸビ
ス支給申請
計画案作成
依頼
サヸビス等
利用計画案作
成
移行支援暫
定支給決定
※ セスメ
ント実施
セスメン
ト結果及び本
人 意向
B型を進路先
断 時
就労支援Ｂ
型利用申請
サヸビス利
用計画案作成
支給決定
サヸビス利
用開始
利用者⇒市 就労移行支援
事業所
相談事業所
市 利用者
市
相談事業所
ヷ利用申請 い 相談 ヷサヸビス等利用計画案 作成
ヷ支給申請 理 ヷ 給者証 交付 ヷ移行支援事業所へ 情報提供
ヷ最終進路 相談ヷ決定
ヷ セスメント 実施 ヷ結果 フ ヸドバック
利用者
利用者
※児相へ相談 18歳未満
利用者
支給決定の流れ イメージ 特別支援学校在学生の場合
支給申請
受給者証発行
実 習 先
結果 フ バック
実習 3～10日程度
サ ビス利用計画作成依頼
サ ビス利用計画 案 提出
特 支援学校 就労移行支援事業所
計画相談支援事業所 地区保健福祉センタヸ
利用者
情報 提供
セスメン
結果、本人
卒業後
進路希望を踏まえ進路先
一般就
労
新規就労Ｂ事業所等
を決定する
本人
保護者
特別支援学校
セスメン 実施
※就労移行支援事業所を含む
資料 １
障障発0404第 号
成25 月 日
都道府県
各 指定都市 障害保健福祉主管部 局 長 殿
中核市
厚生労働省社会 援護局
障害保健福祉部障害福祉課長
公印省略
成25 度以降 就労系障害福祉サ ビス 利用 係 アセスメント
取扱い及び就労 支援Ｂ型事業 利用 係 経過措置等 い
障害保健福祉行政 推進 い 日頃 御尽力を賜 厚く御礼申し
般 障害者自立支援法 基 く指定障害福祉サ ビス 要す 費用 額
算定 関す 基準等 制定 伴う実施 留意事項 い 等 一部改正 い
成25 月29日障発 0329第16号厚生労働省社会 援護局障害保健福祉部
長通知 等 就労 支援Ｂ型事業 利用 係 経過措置等 い 一部 示し
した ころ あ そ 具体的 取扱い及び就労系障害福祉サ ビス 利用 係
アセスメント 取扱い等 い 記 す こ した 御了知
貴管内市 村 事業所等 対し そ 周知徹底を いた く等 特段 御配慮を
願いしたい
記
第 就労系障害福祉サ ビス 利用 係 アセスメント体制 整備 い
基 的考え方
特別支援学校卒業者等 就労系障害福祉サ ビス 利用 当た ま
就労移行支援事業を利用 アセスメント た 利用 あ 短期間 暫定支給
決定 可 し 一般就労 可能 う 見極 いた いた そ 困難
あ 認 場合 就労 支援Ｂ型事業を利用す こ を原則 し い
同時 就労 支援Ｂ型事業 利用 き う推奨し き い 当該アセス
メント 体制 未 十 い状況 あ
後 必要 応 就労移行支援事業所 加え 障害者就業 生活支援
センタ 活用したアセスメント 体制整備を し 遅く 相談支援
体制 拡充 成26 度 成27 月 ま 体制 整う う
願いしたい
具体的 取組
就労移行支援事業所 い等 適 アセスメント 行え い地域 い
既存 枠組を活用す こ アセスメント 実施可能 場合 あ こ
具体的 取組方法を 記 第 し 示しす 適 アセスメン
トを行え い現状 あ 地域 い こ 取組 き検討を行い 実施
可能 地域 き け早期 対応をいた く う 願いしたい
また 就労 支援Ｂ型事業 利用 係 経過措置 取扱い い 般
一定 要件を加えた 成26 度 成27 月 ま 経過措置を延長
す こ した ころ あ そ 具体的 取扱いを 記 第 し 示し
す 事業 運営 遺漏 きを期 たい
アセスメント体制整備 関す 市 村 調整 い
アセスメント準備期間中 い 市 村 アセスメント体制を整備す
し 就労移行支援事業所や 障害者就業 生活支援センタ アセスメント
見通し い 調整を行うこ たい
第 障害者就業 生活支援センタ を活用したアセスメント い
就労系事業 利用 係 アセスメント け 成 25 度以降 対応可能
事項
アセスメント い 一般就労 け 支援 ウ ウを し 障害保健
福祉圏域 設置 い 障害者就業 生活支援センタ を活用す こ
障害者 将来的 一般就労 可能性を見い す 効 あ 地域 就労移行
支援事業所 い等 理由 アセスメントを適 行うこ 困難 地域 い
以 い 対応 い 検討 たい 対応 可能
地域 あ き 限 対応を たい
障害者就業 生活支援センタ 同一法人内 就労移行支援事業所 従
た 事業所 し アセスメントを行う体制
障害者就業 生活支援センタ を運営す 法人 同一法人内 就労移行支
援事業所を す 場合 障害者就業 生活支援センタ 就労移行支援事
業所 従た 事業所 指定を け こ 当該障害者就業 生活支
援センタ 担当す 障害保健 福祉圏域内 アセスメントを行う こ 可
能
留意事項
障害者就業 生活支援センタ 当該障害保健福祉圏域内 市 村 調整
市 村 依頼 アセスメント数 見通し 応 就労移行支援
事業 従た 事業所 し アセスメント担当職員を配置す こ
当該職員等 係 経費 障害者就業 生活支援センタ 業務 く 就
労移行支援事業 従た 事業所 し 業務 あ た 障害者就業 生活
支援センタ 事業費 明確 経理等を区 す う留意 たい
就労移行支援体制加算 算定 い
障害者自立支援 法 基 く指 定障害福祉 サ ビス等及び基 準該当障害
福祉サ ビス 要す 費用 額 算定 関す 基準等 制定 伴う実施
留意事項 い 等 一部改正 い 成 25 3 月 29 日付障発
0329第16号厚生労働省社会 援護局障害保健福祉部長通知 就労
移行支援事業所 い 暫定支給決定 就労系障害福祉サ ビス 利
用 係 アセスメントを行 た後 一般就労した者 い 当該加算
算定 対象 含ま い す
障害者就業 生活支援センタ 同一法人内 就労移行支援事業所 連
携し アセスメントを行う体制
具体的方法
記 対応 困難 場合 あ 障害者就業 生活支援センタ
同一法人内 就労移行支援事業所 可能 範 障害者就業 生活支援
センタ 助言を得 こ き 連携体制を整え 当該障害者
就業 生活支援センタ 担当す 障害保健福祉圏域内 アセスメント
い 就労移行支援事業所 通常 事業 実施地域を超え 場合 積
極的 入を行う
留意事項
ア 基 的 記 対応 困難 あ 場合 措置 あ こ た
こ 体制 アセスメントを実施す 就労移行支援事業所 同一
法人内 あ 障害者就業 生活支援センタ を想定し 同センタ
たい また 対応 可能 た場合 速や 移行す
こ 望ましい
イ こ 体制 アセスメントを実施す 就労移行支援事業所 障害保
健福祉圏域内 市 村 十 連携を たい
第 就労 支援Ｂ型事業 利用 係 経過措置 取扱い い
経過措置 取扱い
具体的事項
就労 支援Ｂ型事業 利用 係 経過措置 取扱い い 般
障害者自立支援法 基 く指定障害福祉サ ビス等及び基準該当障害福
祉サ ビス 要す 費用 額 算定 関す 基準等 制定 伴う実施
留意事項 い 等 一部改正 い 成25 3月29日付障発0329
第 16 号厚生労働省社会 援護局障害保健福祉部長通知 成 26
度 成27 月 ま 延長す こ した ころ あ
そ 就労 支援Ｂ型事業 利用 適否 断 当た こ
ま 取扱い 異 協議会等 意見を徴す こ 等 断す
取扱い した ころ あ 留意 必要 あ
留意事項
成25 度以降 就労系障害福祉サ ビス 利用 係 経過措置 け
協議会等 意見を徴す こ 等 協議会 就労部会 市区
村審査会 そ 他就労 関す 知見を す 機関 参画す 会議等
い 市 村 就労系障害福祉サ ビス 利用 係 個別 事案 意
見を徴す こ をいう 当該会議 い 各市 村 実情
既存 会議を活用いた い 差し支え い
当該会議 い 例え 以 う 資料を用い 個 別 事案
い 検討す す
就労支援機関や相談機関 行 た既存 アセスメント結果
特別支援学校 進路指導や職場実習結果等 情報
記 場合 更新時 対応
護給付費等 支給決定等 い 等 一部改正 い 成25 月
29日付障発第0329第15号厚生労働省社会 援護局障害保健福祉部長通知
記 経過措置 取扱い 就労 支援Ｂ型事業 利用を開始した
者 い 当該支給決定 更新時 相談支援事業所 連携し 就労移行支
指定を け アセスメントを行う場合を含 い アセスメントを実施
す こ す
成27 度以降 相談支援事業者 連携 い 後検討す こ
し い
第 そ 他留意事項
障害者就業 生活支援センタ ル事業 成果物 い
就労系障害福祉サ ビス 利用 係 アセスメント い 障害者就業
生活支援センタ ル事業 実施 アセスメント票やマニュアル 作成
等 取 組ん い ころ あ 完成次第 随時 示しす こ し い
就労移行支援事業所等 い 御活用いた け う 管内市 村及び事業
所等へ周知を いた きたい
ットワ ク構築 た 補助事業 活用 い
成24 度ま 障害者自立支援対策臨時特例交付金 特別対策 う 就
労系事業利用 向けたアセスメント実施連携事業 及び 就労支援 ットワ ク強
化 充実事業 い アセスメント た 連携 ットワ ク体制 構築
当た 活用いた い いた ころ あ 成 25 度予算案 い 地
域生活支援事業 う 就業 就労支援 そ 他就業 就労支援 い 実施
可能 あ ットワ ク構築 不十 地域 け 各都道府県及び市 村
就労 関す 知見を す 関係機関や特別支援学校等 連携 く
そう う う う
総 合 評 価 表
作成日 ： 年 月 日 評価実施事業所： 対象者：
弱
わ
い 強
つ
い
評価 み た う
本人
ほ
働
た
たい気持ち
い
0 1
寧 言葉 使え 起床 就寝時間 決ま い
清潔 服装 そ や爪
自 買い物
体調 不良を訴え 通院 服薬等を 電車やバスを利用
．生活面
評価
0 1
細 い作業 正確 作業
慣 作業ス 上
集中し 作業 組
他 人 協力し 作業 無視 反発 拒否 指示や注意を け
指示さ た を理解
1日 スケ ュ 理解 欠勤 遅刻 く出勤
始業 終業時間を 作業
危険を認知し 回避
周 人 危険 い う 配慮し 作業
積極的 作業 組
1日 6時間以上働け 体力 あ
．就労面
け
評価
0 1
自 挨拶
返事
自 失敗を謝 感謝 気持ちを伝え
自 報告 連絡 質問 相談 欠勤 遅刻を連絡 (連絡 家庭 体制 整 い ) 自 好 嫌い 同意不同意を他者 伝え
．コミュニケ
ョン面
け
評価
そう う う う
総 合 評 価 表
作成日 ： 年 月 日 評価実施事業所： 対象者：
総合
そう う
評価
う
※観察必須項目 良好 結果 い 関わ 一般就労 可能性や一般就労 向けた支援を け 必要 い 利用者
考え い 場合 利用者 相談を 寧 行い 利用者 一般就労を希望し い い理由をし 確認 利用者 持
い 良好 力や将来的 一般就労 可能性を伝え 希望 変更 い を確認 年後 支給決定更新時 い 再アセスメン
を行う 可能 あ そ 頃 職業的 力 向上し い 可能性 あ 旨 情報提供を行い 利用者 再アセスメン を け 希望
無 つい 利用者 意思を確認
以上 を必 行う を行 た場合 上記理由欄 そ 確認 内容を記載
適 考え サ ビス 進路
つ し
理由 就労系 害福祉サ ビスを利用 場合 個別支援計画を立 参考 所見
う し う うけいし う いふくし う あい つしえ けい く た さい さ う し け
以 い 一つ ○
い
． 一般 い
就労 し う う
． 型
た
以外
い い
就労
し う う
系
けい
サ ビス
( 就労
し う う
移行
い う
支援
しえ
就労
し う うけい く
支援
しえ
型
た
)
． 就労 し う うけい く
支援 しえ
型 た
． そ 他 た
将来 しう い
的 就労 し う う
へ 可能性 う い
や就職 し うしく
た 方法
ほうほう 再 さい
アセスメン 必要性 つ う い
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
生活面
就労面
コミュニケ ョン面 精神面
0 1
自 作業能力を理解し い
自 害や症状を理解し い
情緒 定し い
ス ス 強い プ ッ ャ 強い
．精神面
け
評価
いわき市アセスメント様式1
記入日 年 月 日
アセスメン
支援対象者
ふ
氏
生年月日 年 月 日 歳
害種別
身体 知的
精神 そ 他( )
利用期間 年 月 日 ～ 年 月 日
アセスメン 実施事業所
ふ
氏
事業所
いわき市アセスメント様式2
本人 希望(アセスメン 前) ※家族 希望等 あ 空 記入く さい
．一般 い
就労 し う う
したい
．就労 し う う
移行 い う
支援 しえ
就 職 し うし く
た 訓練 く
をし 就 職 し うし く
したい
．就労 し う う け い く
支援 しえ
型 た
働 た
たい
．就 労
しゅうろうけ い ぞ く
支援
しえん
型 た
就 職 し うし く
た 訓練 く
をし 就 職 し うし く
したい
．就労 し う う け い く
支援 しえ
型 た
働 た
たい
．親 や
や学校 う
先生 い
意見 いけ
を聞 決 たい
． くわ い
． 考 えた い
．そ 他 た
( )
そ 理由
本人 希望(アセスメン 後)
．一般 い
就労 し う う
したい
．就労 し う う
移行 い う
支援 しえ
就 職 し うし く
た 訓練 く
をし 就 職 し うし く
したい
．就労 し う う け い く
支援 しえ
型 た
働 た
たい
．就 労
しゅうろうけ い ぞ く
支援
しえん
型 た
就 職 し うし く
た 訓練 く
をし 就 職 し うし く
したい
．就労 し う う け い く
支援 しえ
型 た
働 た
たい
．親 や
や学校 う
先生 い
意見 いけ
を聞 決 たい
． くわ い
． 考 えた い
．そ 他 た
( )
いわき市アセスメント様式3
就労系 害福祉サ ビス 利用説明
方法 利用者へ 伝達方法を記入 伝え い い場合 そ 理由
確認項目 回答 方法 理由
就 労 移 行 支 援 事 業 所 就 労 支 援 型 事 業 所 就
労 支援 型事業所 そ 事業目的や意
義等を利用者 伝えた
．伝えた
．伝え い い
企業就労 つい 説明
方法 そ 具体的方法を記入 し た場合 そ 理由
確認項目 回答 方法 理由
一般 就労へ 理解 を促進さ た 時間 を 本人
や保護者 設定した
．設定した
．設定し い い
一 般 就 労 し た 困 難 直 面 し た 時 相 談 機 関
害者就業 生活支援センタ 等 を説明した
．説明した
．説明し い い
多様 側面 観察
生活面 け 評価 (a… b… いたい c…あま い d… い)
内容 回答 伸 し 可能性
い い 言葉 つ え
起床 就寝時間 決ま い
清潔 服装
そ や 爪
自 買い物
体調 不良を訴え
通院 服薬等
電車やバスを利用
．就労面 け 評価 (a… b… いたい c…あま い d… い)
内容 回答 伸 し 可能性
細 い作業
いわき市アセスメント様式4
正確 作業
慣 作業ス あ
集中し 作業 組
他 人 協力し 作業
無視 反発 拒否 指示や注意を
け入
指示さ た を理解
一日 スケ ュ 理解
欠勤 遅刻 く出勤
始業 終業時間を 作業
危険を認知し 回避
周 人 危険 い う 配慮し
作業
積極的 作業 組
1日6時間以上働け
．コミュニケ ョン面 け 評価
(a… b… いたい c…あま い d… い)
内容 回答 伸 し 可能性
あいさつ
返事
謝罪 感謝 気持ちを伝え
報告 連絡 質問 相談
いわき市アセスメント様式5
欠勤 遅刻を連絡 (連絡 家
庭 体制 整 い )
好 嫌 い 同 意 不 同 意を 他 者 伝
え
．精神面 け 評価 (a… b… いたい c…あま い d… い)
内容 回答 伸 し 可能性
自 作業能力を理解し い
自 害や症状を理解し い
情緒 定し い
ス ス 強い
プ ッ ャ 強い
就労支援 豊富 支援者 相談実施
方法 利用者へ 相談検討 具体的方法を記入 行 い い場合 そ 理由を記入
確認項目 回答 方法 理由
利用者 希望 保護者や支援者 特別支援学校担任
等 方針や計画 踏まえ 同 事業所内 い
就労支援 経験 豊富 支援者 相談し 検討
した後 ま た
．相談検討した
．相談検討 し い い
利用者 家族 支援者へ バック
方法 参加者や具体的方法を記入 行 い い場合 そ 理由を記入
確認項目 回答 方法 理由
利用者や保護者 支援者 対し 可能 範囲
バックを行 た
．実施した
いわき市アセスメント様式6
